Muğla Il Milli Eğitim Müdürlüğü, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında öğretmenlerin Disiplinler Arası Eğitim Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Stem (science, Technology, Engineering, Mathematics) Seminerleri Düzenledi. Seminere, Ula Ve Köyceğiz Ilçelerinde Görev Yapan Koordinatör öğretmenler Katıldı.
Muğla İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğretmenlerin disiplinler arası eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) seminerleri düzenledi. Seminere, Ula ve Köyceğiz ilçelerinde görev yapan koordinatör öğretmenler katıldı.
Seminerler, Muğla İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE biriminde görev yapan uzman öğretmenler tarafından organize edildi. Amaç, öğretmenlerin STEM yöntemlerini kullanarak öğrencilerin bilimsel düşünme, problem çözme ve yenilikçi projeler geliştirme becerilerini artırmalarını sağlamak. Bu çerçevede, disiplinler arası yaklaşımların uygulanması konusunda öğretmenlere yeni teknikler ve yöntemler aktarıldı.
STEM seminerlerine katılan öğretmenler, bilimi teknoloji, mühendislik ve matematikle birleştiren bu disiplinin eğitimde nasıl etkin bir şekilde kullanılabileceğini öğrenme fırsatı buldular. Öğretmenler, projelerde teorik bilginin yanı sıra uygulamalı çalışmalara da yer verilmesinin, öğrencilerin daha derin bir anlayış kazanmasına katkı sağlayacağını belirtti.
Seminerlerde ayrıca, STEM yöntemlerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde eğitimin kalitesini artırmak için nasıl kullanılabileceği üzerinde duruldu. Türkiye’nin eğitimde ilerleme hedefleri doğrultusunda, öğrencilerin analitik düşünme ve bilimsel araştırma becerilerini güçlendirecek bu tür programların, öğretmenlerin de mesleki gelişimine büyük katkı sağlayacağı ifade edildi.
STEM seminerlerinin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel unsurlarından biri olan disiplinler arası eğitim anlayışına önemli katkılar sağladığı vurgulandı. Bu model, eğitimde inovasyon ve teknolojiyi ön plana çıkararak, öğrencilerin bilgiye erişim yollarını çeşitlendirmeyi ve bilimsel düşünceyi günlük eğitim süreçlerine entegre etmeyi hedefliyor. STEM eğitiminin bu amaç doğrultusunda hayati bir rol oynadığına dikkat çekildi.
STEM seminerlerinde öğretmenlere, STEM projeleri oluşturma, bu projeleri sınıfta nasıl uygulayacakları, öğrenci motivasyonunu artırma ve öğretim materyallerini geliştirme konularında da eğitim verildi. Bu sayede, öğretmenlerin sınıflarında disiplinler arası bir bakış açısını nasıl uygulayacakları ve öğrencilerin çeşitli disiplinlerdeki bilgilerini birleştirerek yeni projeler olulşturmaları teşvik edildi.
Muğla’nın Ula ve Köyceğiz ilçelerinde gerçekleştirilen bu STEM seminerleri, öğretmenlerin eğitimde daha etkili yöntemler kullanmalarını sağlama yolunda atılmış önemli bir adım olarak değerlendirildi. STEM’in eğitim dünyasında giderek daha fazla yer alması, geleceğin bilim insanlarını yetiştirme yolunda önemli bir kazanım olarak öne çıkıyor.
Yorum Yazın