CHP Tekirdağ Milletvekili Nurten Yontar, Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) ÇEDES Projesi adı altında okullarda "manevi danışman" adı altında imam, vaiz ve Kur'an kursu hocası görevlendirmesini eleştirdi.
CHP Tekirdağ Milletvekili Nurten Yontar, Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) ÇEDES Projesi adı altında okullarda "manevi danışman" adı altında imam, vaiz ve Kur'an kursu hocası görevlendirmesini eleştirdi.
Yontar, MEB Bakanı Yusuf Tekin'e yazılı soru önergesi vererek, projenin hukuki dayanağı ve kapsamı hakkında bilgi talep etti.
Bakan Tekin, yanıtında, protokolün okul dışı değerler eğitimi çalışmaları kapsamında okullarda oluşturulan ve tamamen gönüllülük esasına dayalı olarak veli izin belgesiyle değerler kulübüne katılan öğrencileri kapsadığını, ÇEDES Projesi Protokolü kapsamında okullara manevi danışman görevlendirmesi yapılmadığını belirtti.
Yontar, Bakan Tekin'in yanıtına istinaden yaptığı açıklamada,
"Bir kere en başta şunu söylemeliyim ki hukuk devleti açısından söz konusu protokolün kanuni dayanağı yoktur.
Çünkü Anayasanın 42. Maddesinin ikinci fıkrası 'Öğrenim hakkının kapsamı kanunla tespit edilir ve düzenlenir' demektedir.
Burada kanundan ziyade protokol ile düzenleme yapıldığı için yapılan bu protokol geçersizdir" dedi.
Yontar, "Diğer taraftan, özellikle son yıllarda MEB, Diyanet İşleri Başkanlığı, dini vakıf ve dernekler arasında pek çok iş birliği protokolü imzalanmıştır.
Bu ortak projelerin amacının söz konusu bu protokoller üzerinden eğitimi dinselleştirmek, doğrudan laik eğitimi ve laik yaşam tarzını hedef alan uygulamalar olması her vatandaşımızı endişelendirmektedir" diye konuştu.
Yontar, şöyle devam etti:
"Buna ek olarak AKP iktidarı dinsel eğitimi sadece ilk ve orta dereceli okullarla sınırlı tutmamış, anaokulları ve kreşlere kadar indirmiştir.
Ayrıca sübyan mektepleri adı altında okul öncesi eğitim yine Diyanet, çeşitli vakıf ve dernekler eli ile yürütülmektedir.
Ne yazık ki 'manevi değerler eğitimi' adı altında uygulanmak istenen bu yaklaşım, ülkemizde yaratılan kutuplaştırmayı daha da derinleştirecek ve onarılmaz yaralar açacaktır."
Yontar, MEB'in protokolde yapılması düşünülen etkinlikleri neden tek başına yapamadığını, değerler eğitimiyle ilgili bir ihtiyaç varsa bu ihtiyacı neden kendi bünyesindeki öğretmenlerle karşılayamadığına da dikkat çekti.
Yontar, "Diğer taraftan, eğitim çağındaki çocuklarımızın ve gençlerimizin kültürel çalışma adı altında fiziksel ve zihinsel gelişimleri ile uyumlu olmayan dini etkinliklere yönlendirilmesi,
üstelik bu etkinliklerde herhangi bir pedagojik donanımı bulunmayan din görevlilerinin görev alacak olması çocuklarımız açısından birçok hak ihlaline yol açmaktadır" dedi.
Yontar, son olarak şunları söyledi:
"Aslında yapılması gereken eğitimin niteliğini arttırmak ve çocuklarımızın özgür ve sağlıklı bireyler olarak yetiştirilmesinin önünü açmak için gerekli adımları atmaktır.
Ancak MEB her zaman yaptığı gibi, öğrencilere dini ve manevi değerleri aktarmayı kendisine görev edinmiştir.
Bu uygulama çocukların sağlıklı gelişimini hem de eğitim sisteminde özgür ve bilimsel düşüncenin ilerlemesini engelleyecektir.
Büyük bir sorumluluk isteyen eğitim görevinin eğitici yetkinliği olmayan kişilere, Diyanet İşleri Başkanlığı'na, vakıflara ve tarikatlara bırakılmasını istemiyoruz."
Yorum Yazın