Yeni Eğitim Yılında Okullarda Neler Değişecek?

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), 14 Eylül 2026 Pazartesi günü başlayacak 2026-2027 eğitim öğretim yılı öncesinde okullarda uygulanacak iş ve işlemlere ilişkin genelgeyi yayımladı.

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in imzasını taşıyan genelge, Bakanlığa bağlı resmî ve özel okul ve kurumlarda eğitim faaliyetlerinin politika ve uygulamalar doğrultusunda yürütülmesini, eğitim hizmetlerinin niteliğinin artırılmasını ve okul ortamlarının güvenli ve verimli şekilde yönetilmesini hedefliyor.

Genelgede, Türkiye Yüzyılı vizyonu, millî birlik ve beraberlik, anayasal vatandaşlık ve eşitlik ilkeleri eğitim süreçlerinin temel başlıkları arasında öne çıkarıldı.

Yeni eğitim öğretim yılında okul güvenliği konusunda mevcut tedbirlerin eksiksiz uygulanması istendi.

Okul ve çevresindeki riskler eğitim yılı başında il ve ilçe yürütme kurullarında değerlendirilecek.

Okullarda; Giriş ve çıkışların kontrollü yapılması, Yaya ve araç trafiğinin birbirinden ayrılması, Kör noktaların aydınlatılması, Acil tahliye için gerekli bakım ve onarımların tamamlanması, Güvenliğe yönelik ihbar ve şikâyetlerin hızlı biçimde değerlendirilmesi sağlanacak.

Olumsuz davranışların suça dönüşmesini önlemek amacıyla ilgili kurumlarla iş birliği içinde koruyucu ve önleyici tedbirler uygulanacak.

Genelgenin dikkat çeken düzenlemelerinden biri veli görüşmelerine ilişkin oldu.

Buna göre veli görüşmeleri ülke genelinde yalnızca Okul Randevu Sistemi üzerinden planlanacak.

Randevusuz veli ziyaretlerine ve öğrencinin velisi veya vasisi olmayan kişilerin okula girişine izin verilmeyecek.

Uygulamanın öğretmenlerin mesleki haklarının korunması ve güvenli okul ortamının sürdürülmesi amacıyla tüm eğitim kurumlarında istisnasız uygulanması istendi.

Genelgede öğretmenlerin kılık ve kıyafetine ilişkin de açık düzenlemelere yer verildi.

Eğitim yöneticileri, öğretmenler ve diğer eğitim çalışanlarının mesleğin saygınlığına, kamu hizmetinin ciddiyetine ve toplumsal hassasiyetlere uygun hareket etmesi istendi.

Bu kapsamda öğretmenlerin önlük giymesi uygulamasının sürdürüleceği belirtildi.

Eğitim öğretim yılı başında gerçekleştirilecek öğretmenler kurulunda gerekli bilgilendirmeler yapılacak ve uygulama millî eğitim müdürlükleri tarafından takip edilecek.

Öğrenci kayıtları, 2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılı Adrese Dayalı Kayıt Sistemi (e-Kayıt) usul ve esaslarına göre gerçekleştirilecek.

Kayıt bölgelerine kesinlikle uyulacak ve kayıt bölgesi dışından öğrenci kaydı yapılmayacak.

Okul kayıtlarının e-Okul üzerinden elektronik ortamda otomatik olarak gerçekleştirilmesi nedeniyle velilerin kayıt için ayrıca okul yönetimleriyle iletişime geçmesine gerek olmayacağı belirtildi.

Genelgede, kayıt parası veya başka bir ad altında zorunlu ücret talep edilemeyeceği özellikle vurgulandı.

Bu konuda gelen şikâyetlerin titizlikle inceleneceği bildirildi.

Öğrencilerin dijital imkânlardan bilinçli ve doğru şekilde yararlanması için rehberlik faaliyetlerine ağırlık verilecek.

Dijital bağımlılığa neden olan etkenlere ilişkin farkındalık çalışmaları yapılacak.

Öğrencilerin sınıf içinde cep telefonu bulundurmamasına yönelik uygulamaya devam edilecek.

Öğretmenler de sınıf içinde cep telefonu kullanmayacak.

Ödev ve bilgilendirmelerde Bakanlığın belirlediği dijital platform ve uygulamalar dışındaki araçların kullanımından kaçınılacak.

Öğrencilerin dijital dünyada güvenli, bilinçli ve sorumlu bireyler olarak yetiştirilmesi amacıyla Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi kapsamında hazırlanan içeriklerden eğitim süreçlerinde yararlanılacak.

Çevrim içi haklar, dijital mahremiyet, siber güvenlik, dijital etik, duygu farkındalığı ve dijital esenlik konularında öğrencilerin bilgi ve farkındalıklarının geliştirilmesi hedeflenecek.

Yeni eğitim öğretim yılında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda "Maarifin Kalbinde Oyun" teması esas alınacak.

Oyunun çocuğun öğrenme, gelişim, sosyalleşme, üretme ve kendini ifade etme süreçlerinin önemli bir parçası olduğu yaklaşımından hareketle yaş ve gelişim özelliklerine uygun, güvenli ve kapsayıcı oyun etkinliklerine yer verilecek.

Geleneksel çocuk oyunlarının da eğitim süreçlerinde daha etkin kullanılması planlanıyor.

Uygulamalar, Millî Eğitim Bakanlığının Oyun Politika Belgesi doğrultusunda yürütülecek.

Okul öncesi, ilkokul 1. sınıf ve ortaokul 5. sınıf öğrencileri için uyum eğitimleri Bakanlık tarafından belirlenen takvim ve program kapsamında gerçekleştirilecek.

Okul öncesi ve ilkokul 1. sınıf öğrencilerine yönelik aile etkinliklerinde velilerin sürece etkin katılımı esas alınacak. İlkokul 1. sınıfların okuma bayramı etkinlikleri ise mayıs ayında, okuldaki tüm 1. sınıf öğrencilerini kapsayacak şekilde planlanacak.

Ailelerin eğitim sürecine daha etkin katılımını sağlamak amacıyla okul-aile iş birliğinin güçlendirilmesi hedefleniyor.

"Ailemle Eğitim Yolculuğum" çalışmaları, Bakanlık tarafından hazırlanan kılavuz ve etkinlik kitapları doğrultusunda yürütülecek.

Okul öncesi aile eğitim bültenleri de velilere düzenli olarak ulaştırılacak.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında Türk dünyası ve gönül coğrafyasının ortak tarih, kültür ve medeniyet birikiminin öğrencilere aktarılması amacıyla yeni materyaller kullanılacak.

Ortaokullarda "Hakan ile Bilge'nin Türk Dünyası Yolculuğu", ortaöğretimde ise "Türk Dünyası Kültür Atlası, Bilge ve Hakan'ın Zamanı Aşan Yolculuğu" adlı materyaller ücretsiz dağıtılan ders kitaplarıyla birlikte öğrencilere ulaştırılacak.

Öğrencilerin öğrendiklerini gerçek yaşamla ilişkilendirmeleri ve yaparak-yaşayarak öğrenmeleri amacıyla okul dışı öğrenme ortamlarının daha etkin kullanılması istenecek.

Bu kapsamda Okul Dışı Öğrenme Ortamları Dijital Platformundaki içeriklerden yararlanılacak.

Okullarda düzenlenecek tören, kutlama, anma, mezuniyet ve benzeri etkinliklerde kullanılacak materyaller Eser İnceleme ve Seçme Kurulunun onayı doğrultusunda belirlenecek.

Sosyal medya paylaşımlarında pedagojik ve etik kurallara uyulacak. Mezuniyet etkinlikleri öğrenci kimliği ve toplumsal değerlerle uyumlu şekilde gerçekleştirilecek ve velilere ilave mali yük oluşturulmayacak.

Bakanlık tarafından ücretsiz dağıtılan kaynaklar dışında okul ve kurumlarda başka materyallerin kullandırılmasına izin verilmeyecek.

Veliler belirli markalara veya yüksek maliyetli ithal kırtasiye setlerine yönlendirilmeyecek.

Yerli ürünlerin kullanımına imkân sağlanacak.

Ayrıca velilere maddi yük getirecek uygulamalardan kaçınılacak; okullarda reklam, yönlendirme ve tanıtım organizasyonlarına izin verilmeyecek.

Genelgede ölçme ve değerlendirme uygulamalarına ilişkin de önemli düzenlemeler yer aldı.

Bakanlık tarafından belirlenen ortak sınavlar ve hazırlanan ölçme-değerlendirme araçları dışında öğrencileri birbirleriyle yarıştıran veya sıralamaya tabi tutan deneme, hazır bulunuşluk, tarama sınavı ve benzeri uygulamalar okullarda yapılmayacak.

Velilere ek mali yük getiren bu tür sınavların öğrencilere satın aldırılmasına da izin verilmeyecek.

Özel yayınevleri ve diğer kişi veya kuruluşlar tarafından hazırlanan sınavlar da aynı kapsamda değerlendirilecek.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin beceri temelli eğitim anlayışı kapsamında yürütülen Yaşam Becerileri Projesi yeni eğitim yılında da uygulanacak.

Okullardaki uygun fiziki ortamlar, öğrencilerin günlük yaşam becerilerini uygulayarak geliştirebilecekleri şekilde değerlendirilecek.

Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında atölye, laboratuvar ve işletmelerde yürütülen eğitimlerde iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri eksiksiz uygulanacak.

Öğrencilerin staj ve mesleki eğitim yapacağı işletmeler; alan ve dal uygunluğu, eğitici personel yeterliliği, öğrenci kapasitesi ve öğretim programına uygunluk bakımından eğitim başlamadan önce değerlendirilecek.

Süreçlerin takibinde İşletmelerde Mesleki Eğitim ve Staj (MEB-İMES) mobil uygulaması tüm paydaşlar tarafından aktif ve zorunlu olarak kullanılacak.

Öğrencilerin doğru ve güvenilir bilgiye erişme, medya okuryazarlığı ve dijital iletişim becerilerini geliştirmeleri amacıyla hazırlanan "Haberimiz Olsun" dijital platformundaki içeriklerden eğitim süreçlerinde yararlanılacak.

Video, sesli ve yazılı içerikler ilgili derslerin konu ve öğrenme çıktılarıyla ilişkilendirilecek.

Okullarda dezenformasyonla mücadeleyi destekleyen, doğru ve güvenilir bilgiye dayalı bir medya kültürünün geliştirilmesi hedeflenecek.

12-18 Aralık'ta kutlanan Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası kapsamında yerli sanayi ve teknoloji ürünlerinin tanıtılmasına ağırlık verilecek.

Yerli üretim ve tüketim bilinci, tasarruf kültürü ve finansal okuryazarlığın geliştirilmesine yönelik çalışmaların yalnızca bu haftayla sınırlı kalmaması hedeflenecek.

Tam zamanlı kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim alan ve özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrenciler için okullarda destek eğitim odaları açılacak.

Öğrencilerin eğitim süreçleri Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları (BEP) dikkate alınarak planlanacak ve öğrencilerin eğitim faaliyetlerine etkin katılımı sağlanacak.

Genelgenin son bölümünde öğretmenlerin eğitim sistemindeki rolüne dikkat çekildi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin insanı merkeze alan anlayışı doğrultusunda millî, manevi, insani ve kültürel değerlerin gelecek kuşaklara aktarılmasında öğretmenlerin üstlendiği sorumluluğun altı çizildi.

Bu kapsamda öğretmenlerin mesleki itibarlarının korunması ve güçlendirilmesi, eğitim ortamlarının güvenli ve nitelikli şekilde sürdürülmesi ve öğretmenlerin görevlerini etkili biçimde yerine getirmelerini destekleyen uygulamaların hayata geçirilmesi hedefleniyor.