Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), uzun süredir üzerinde çalışılan "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" adını taşıyan yeni müfredat taslağını kamuoyuyla paylaştı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), uzun süredir üzerinde çalışılan "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" adını taşıyan yeni müfredat taslağını kamuoyuyla paylaştı.
Taslak, 26 Nisan 2024 tarihi itibarıyla bir hafta boyunca https://gorusoneri.meb.gov.tr/ adresinden kamuoyunun görüş ve önerilerine sunuldu.
Yeni müfredatın temel özellikleri şunlardır:
Beceri odaklı eğitim: Yeni müfredatta, sadeleştirilmiş içerikte öğrencilerin derinlemesine öğrenmesine imkan sağlayacak yeni yaklaşımlar belirlendi.
Bu sayede öğrenciler, bilgi ezberlemek yerine becerilerini geliştirmeye odaklanacaklar.
Esnek yapı: Değişen dünyanın ihtiyaçlarına göre yeniden düzenlenebilecek şekilde esnek bir yapı benimsendi.
Bu sayede müfredat, güncel ihtiyaçlara göre güncellenebilecek.
Bütüncül eğitim yaklaşımı: Yeni müfredatta, öğrenciyi zihinsel, sosyal, duygusal, duyuşsal,
fiziksel ve ahlaki açıdan bir bütün olarak gören "bütüncül eğitim yaklaşımı" modeli benimsendi.
Yetkin ve erdemli insan profili: Yeni müfredat, sadece akademik başarılara odaklanmak yerine,
her bir öğrencinin kendine özgü potansiyelini geliştirmesine imkan sağlayacak şekilde "yetkin ve erdemli insan" profili üzerine kurulu.
Erdem-değer-eylem Modeli: Değerlerin eğitim sürecinde doğal süreç içerisinde edinilmesi için özgün bir yaklaşımla tasarlanan bu modelde "adalet", "saygı" ve "sorumluluk" üst değerler olarak ele alındı.
Beceri temelli program yapısı: Öğretim programlarında, öğrencilerin edinmesi beklenen öğrenme çıktıları,
bilgi ve alana özgü becerilerle birleştirildi ve "beceri temelli bir program yapısı" oluşturuldu.
Sosyal-duygusal öğrenme becerileri: Sosyal-duygusal öğrenme becerileri,
öğretim programlarının bir bileşeni olarak ele alındı ve öğrenme çıktılarıyla doğrudan ilişkilendirildi.
Aktif öğrenme: Yeni müfredatta, eğitim öğretim süreçlerinde öğrencilerin aktif şekilde katılımlarını sağlayacak öğrenme yaşantıları tasarlandı.
Zenginleştirme: Zenginleştirme, öğrencilerin ileri düzey kavramları ve karmaşık düşünce yapılarını keşfetmelerini teşvik edecek şekilde kurgulandı.
Sonuç yerine süreç odaklı ölçme değerlendirme: Bakanlığın yeni eğitim programında, sonuç yerine süreç odaklı ölçme değerlendirme yaklaşımı benimsendi.
Yerel ve bölgesel eğitim ihtiyaçları: Öğretim programlarının uygulanmasında,
esneklik sağlanması amacıyla yerel ve bölgesel eğitim ihtiyaçları dikkate alınacak.
Kariyer rehberliği: 10. sınıf, meslek seçimi ve kariyer planlama amacıyla öğrencilere yol gösterici olacak şekilde kariyer rehberliğine ayrıldı.
Okuryazarlık becerileri: Yeni müfredatta bilgi, dijital, finansal, görsel, kültür, vatandaşlık,
veri, sürdürülebilirlik ve sanat olmak üzere 9 alanda öğrencilere okuryazarlık becerileri kazandırılması hedefleniyor.
Yeni müfredat, 2023-2024 eğitim öğretim yılından itibaren okul öncesi, ilkokul birinci sınıf,
ortaokul beşinci sınıf ve lise dokuzuncu sınıflarda kademeli şekilde uygulanmaya başlanacak.
MEB, yeni müfredat hakkında görüş ve önerilerini paylaşmak isteyen vatandaşları https://gorusoneri.meb.gov.tr/ adresini ziyaret etmeye davet ediyor.
Yorum Yazın